2003年10月全国高教自考“英语（二）”试题(1)

本试题分选择题和非选择题两部分。选择题1至7页，非选择题8至9页，共9页。选择题50分，非选择题50

分，满分100分。将全部答案写在答题纸的相应位置上，否则不计分。考试时间150分钟。 

　　PART ONE 

　　Ⅰ.Vocabulary and Structure (10 points,1 point for each item) 

　　从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并写在答题纸的相应括号内。 

　　1.He had a large ( )of facts to prove his statements. 
　　A. sum B. amount C. deal D. number 

　　2.( ) Japanese, she has to study another foreign language. 
　　A. Except B. Except for C. In addition to D. Beside 

　　3.It is not until about the time a child enters school 
( ) outside forces contribute to feelings about the self. 
　　A. when B. which C. who D. that 

　　4.Scientists will have to come up ( ) new methods of 
increasing the world's food supply. 
　　A. to B. with C. against D. for 

　　5.It is impossible to solve ( ) in such a short time. 
　　A. so difficult a problem B. so difficult problem 
　　C. a so difficult problem D. so a difficult problem 

　　6.The decision( ),the next problem was how to make 
a good plan. 
　　A. having made B. having been made 
    C. has been made D. having been making 

　　7.We take this opportunity of expressing our sincere
 ( ) of your help. 
　　A. competition B. attention 
    C. concentration D. appreciation 

　　8.An assembly line makes it impossible for a worker 
to do anything ( ) work. 
　　A. other than B. rather than 
    C. more than D. better than 

　　9.We must cut ( )our expenses ,or we'll run out 
of money. 
　　A. down B. off C. in D. out 

　　10. ( ) whether robots will one day have vision 
as good as human vision. 
　　A. What is not yet known B. It is not yet known 
　　C. As is not yet known D. This is not yet known 

　　Ⅱ .Colze Test(10 points,1 point for each item) 

　　下列短文中有十个空白，每个空白有四个选项。根据上下文要求选出最佳答案，并写在答题纸的相应

括号内。 

　　Five young engineers were working hard and trying 11
 details of a plant site for a new client( 客户 ). 

　　Suddenly one of the young engineers gave what he thought 
was a good solution to the problem. 12 he had to say was 
greeted by a(n) 13 silence, for the same proposal had been 
made and 14 some minutes before. 

　　The incident seemed funny 15 .But later it didn't. After
the project had been successfully finished, most of the 
engineers who had worked on it were promoted. But that young
 man was dismissed. 

　　What had happened? The young engineer swore that he had
never heard the proposal 16.He was right. He was a 17 of a 
bad listening habit. 

　　Bad listening habits can hurt you a lot in your daily life. 
18 your success is related to how you listen. A number of 
leading colleges have become very concerned 19 our bad 
listening habits. They have set up “listening clinics”
and courses 20 what is wrong and what to do about it. 

　　11.A.to be settled B. to settle 
       C. to have settled D. settling 
　　12.A.What B. Why C. Which D. That 
　　13.A.uncomfortable B. comfortable 
       C. dissatisfied D. satisfied 
　　14.A.turned over B. turned off 
       C. turned down D. turned on 
　　15.A.behind time B. in time 
       C. at the same time D. at that time 
　　16.A.rejecting B. reject 
       C. to have rejected D. rejected 
　　17.A.witness B. victim C. criminal D. prisoner 
　　18.A.Much of B. Many of 
       C. Large sum of D. Large quantity of 
　　19.A.of B. for C. to D. about 
　　20.A.find out B. finding out 
       C. to find out D. to be finding out 

　　Ⅲ.Reading Comprehension (30 points, 2 points for each item) 

　　阅读下列短文，并从下列每篇短文的问题后所给的四个选择项中选出一个最佳答案，并写在答题纸的

相应括号内。 

　　Passage One 

　　Questions 21 to 25 are based on the following passage. 

　　In ancient times the most important examinations were 
spoken, not written. In the schools of ancient Greece and 
Rome, testing usually consisted of saying poetry loud or 
giving speeches. 

　　In the European universities of the Middle Ages, students
 who were working for advanced degrees had to discuss 
questions in their field of study with people who had made
a special study of the subject. This custom exists today 
as part of the process of testing students for the 
doctor's degree. 

　　Generally, however, modern examinations are written. 
The written examination, where all students are tested
on the same questions, was probably not known until 
the nineteenth century.Perhaps it came into existence 
with the great increase in population and the development 
of modern industry. A room full of examinees 
for a state examination, timed exactly by an electric 
clock and carefully watched over by managers, resembles 
a group of workers at an automobile factory. Certainly, 
during examinations teachers and students are expected to 
act like machines. 

　　One type of test is sometimes called“objective ”
test. It is intended to deal with facts, not personal 
opinions. To make up an objective 
test, the teacher writes a series of questions, each 
of which has only one correct answer. Along with each 
question the teacher writes the correct answer and also
three other statements that look like answers to students
who have not learned the material well enough. 

　　21.Which of the following statements is true about 
students in the Middle Ages? ( ) 

　　A. They took objective tests. 
　　B. They specialized in one subject. 
　　C. They usually took spoken tests. 
　　D. They were timed by electrical clocks. 

　　22.The main idea of Paragraph 3 is that ( ) 

　　A. workers now take examinations 
　　B. the population had grown rapidly 
　　C. there are only written exams today 
　　D. most examinations are now written and timed 

　　23.During a(n)( )test, students must select the correct 
answers from four choices. 
　　A. written B. spoken C. personal D. objective 

　　24.Modern industry must have developed( ) 

　　A. shortly after the Middle Ages
    B. around the 19th century 
　　C. in Greece and Rome 
    D. in the European universities 

　　25.It can be concluded from the passage that the 
examination( ) 

　　A. should always be written in modern society 
　　B. should deal with facts not personal opinions 
　　C. has changed greatly since the Middle Ages 
　　D. has ever been given in factories 

　　Passage Two 

　　Questions 26 to 30 are based on the following passage. 

　　Anna Douglas was 72 years old when she started writing 
her newspaper column( 专栏 ).After she retired, she found 
a volunteer job with an agency. The agency that she chose
 to work for was a business that helped other businesses find 
jobs for old people. Every day she talked with other retired 
people like herself. By talking, she recognized two things. 
Old people had abilities that were not being used. Old people 
also had problems-mostly problems with communication. 

　　Mrs. Douglas found a new purpose for herself. Through 
the year, from time to time she had written stories about
 people for national magazines. Now there was a new 
subject: old people like herself. She began to write a 
newspaper column called:“Sixty Plus,” which focuses on 
getting old. She writes about the problems of old people, 
especially their problems with being misunderstood. 

　　Anna Douglas used her thinking ability to see the truth 
behind a problem. She understands the reasons why problems 
begin. She understands old people and young people, too. 
For example, one of her readers said that his 
grandchildren left the house as soon as he come to visit. 
Mrs. Douglas suggested some ways for him to increase 
understanding with his grandchildren. She told him to listen 
to young people's music and to watch the most popular 
television shows. 

　　It's important to know something about your 
grandchildren's world, ” says Mrs. Douglas. “ That means 
questioning and listening – and listeningis not what old 
people do best. ” She continues,
“ Say good things to them and about them. Never criticize
( 批评 )your grandchildren or any other youngsters, teenagers,
 or young adults. Never tell them that they are wrong. Don't
 give them your opinion. They have been taught that they should
have respect for old people. The old should have respect for
 the young as well.” 

　　26.Anna Douglas understands the problems of old 
people because( ) 

　　A. she herself is old 
　　B. she likes their music 
　　C. she has grandchildren 
　　D. she watches their television programs