05年10月自考大学语文（本）试卷附答案 （二）

 第二部分非选择题 （共70分）

    三、词语解释题（本大题共10小题。每小题1分。共lO分）

    26.孔子日：“求！君子疾夫舍日‘欲之’而必为之辞。”

    疾：

    27.然而不王者，未之有也。

    未之有：

    28.吾非至于子之门则殓矣，……

    殆：

    29.水大而物之浮者大小毕浮。

    毕：

    30.虽欲强聒，终必不蒙见察。

    强聒：

    3l，今人还用子女玉帛为作奴的煎塑，又美其名日“同化”。

    贽敬：

    32.大叔完聚，缮甲兵，县卒乘。

    具：

    33.告广日：“胡骑易皇耳。”军士乃安。

    与：

    34.早缫厦绪。早织而缕。

    而：

    35.父亲的差使也銮鲤了。

    交卸：

    四、简析题（本大题共5小题。每小题6分。共30分）

    36.阅读《论毅力》中的一段文字：

    更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者。其问风潮之或顺或逆，常相参 伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而 返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可迭也。

    请回答：A.这段文字中，“彼”和“我”的态度和结果构成什么关系？作者通过 这种关系来说明什么？

    B.文中“我”的几种不同情况构成什么关系？作者通过这种关系来说明 什么？

    C.这段文字总体上采用了什么论证方法？

    37.阅读《背影》中最后一段文字：

    近几年来，父亲和我都是东奔西走。家中光景是一日不如一日。他少年出外谋 生，被力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触日伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往 日。但最近两年的不见。他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 我北来后，他写了一信给我。信中说道，“……大约大去之期不远矣。”我读到此 处。在晶莹的泪光中。又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影……

    请回答：A.概括这段描述的中心旨意。

    B.文章结尾的家境描写与开头相呼应，有什么表现作用？

    C.这里主要是通过什么方式来揭示父亲晚年的心境？

    38.阅读柳永《八声甘州》：

    对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。浙霜风凄紧，关河冷落，残照当棱。是处红 衰翠减。苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈， 归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颐望。误几回、天际识归舟。 争知我、倚栏干处。正恁凝愁。

    请回答：A.这首词表达了词人怎样的感情？

    B.关联上下片的句子是哪一句？

    C.为什么说下片抒情笔法委婉曲折？

    39.阅读巴金《秋夜》中的一段：

    风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目 的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一 直在燃烧。成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我浑身的血都烧起来，我 觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。

    请回答：A.这里表达了作者对先生（鲁迅）怎样的感情？

    B.开头三旬环境描写有何作用？

    C.这里运用了什么表现方法？

    40.阅读杜运燮诗歌《山》的开头四旬：

    来自平原，而只好放弃平原；榭￡于地球，却更想植根于云汉；茫茫平原的升 华，它幻梦的形象，大家自豪有他，他却永远不满。

    请回答：A.这四句诗赞美了怎样的精神？

    B.这里运用了什么表现方法？

    C.写出其中两组具有矛盾对立性质的概念或事物。

    五、作文（30分）

    41.庄子《秋水》中的河伯，“以天下之美为尽在己”，因而“欣然自喜”，当看到 “不见水端”的大海之后。才望洋兴叹道：“闻道百，以为莫已若者。我之谓也。” 请以《眼界》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体 不限。

    2005年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

    大学语文（本）试题答案及评分参考

    （课程代码0011）

    一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分。共20分）

    1.D　 2.B　 3.C　 4.B　 5.A

    6.D　 7.C　 8.D　 9.B　 10.A

    11.B　 12.C　 13.A　 14.C　 15.A

    16.B　 17.C　 18.D　 19.C　 20.A

    二、多项选择题（本大题共5小题。每小题2分。共10分）（多选、少选、错选均不给分。）

    21.A D E　　 22.B C E　　 23.B C D E　　 24.A B E　　 25.B C E

    三、词语解释题（本大题共10小题。每小题1分。共10分）

    26.疾：痛恨，厌恶。

    27.未之有：即未有之，从来不曾有过的。

    28.殆：危险。

    29.毕：全部。

    30.强聒：强作解释，勉强唠叨。

    31.贽敬：进见的礼物。

    32.具：准备（或“准备好”）。

    33.与：对付。

    34.而：通“尔”，你。

    35.交卸：卸任。

    四、简析题（本大题共5小题。每小题6分。共30分）

    36.A.此段中“彼”和“我”的态度和结果，都构成了正反对比的关系。作者通 过这种正反对比关系是要说明：有毅力者成，没有毅力者败。（2分）

    B.这段文字中“我”的几种情况构成层递关系，作者通过这种关系是要说 明：凡毅力达不到至强者均不能取得事业之成功。或曰：只有毅力至强之 人，才能取得事业之成功。（2分）

    C.这段文字总体上采用了比较法中的类比法，即比喻论证方法。（2分）

    37.A.中心旨意：父亲晚年心境的颓唐。（2分）

    B.开头和结尾都写到家境的窘迫。这就将全文笼罩在阴冷的氛围之中。既显 示出当时小资产阶级知识分子动荡不安、日渐下降的生活境遇，又烘托出 父子亲情的真挚可贵。（2分）

    C.这里是通过外在行为来揭示父亲晚年的心境，这叫做“以外显内”的心理 刻画方式。（2分）

    38.A.抒写羁旅思乡之情，喟叹萍踪飘泊的坎坷经历，表达因事业无成而产生的 内心矛盾苦闷。（2分）

    B.“不忍登高临远。”（2分）

    C.由自己想到佳人，又由佳人回想到自己。（2分）

    39.A.对鲁迅先生的崇敬颂赞之情。（2分）

    B.烘托反衬“先生”的精神光芒。（2分）

    C.象征。（2分） .

    40.A.赞美永不满足、勇于追求、永远向前的进取精神。（2分）

    B.托物言志（隐喻、象征、暗示都算对）（2分）

    C.“来自”与“放弃”，“地球”与“云汉”，“自豪”与“不满”。（写出两 组即给2分）

    五、作文（30分）

    一类卷（26—30分）

    A内容：中心突出、见解深刻

    B语言：行文流畅、语言准确

    C篇章：结构谨严、层次明晰

    [评分参考]：以28分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到二类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分（其中 B项突出的，获得满分）；c、具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，

    酌情减分。

    二类卷（2l—25分）

    A内容：中心明确、内容充实

    B语言：文从字顺、语言基本准确

    C篇章：结构完整、层次分明

    [评分参考]：以23分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到三类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分（其中 B项比较好的，获得本类卷最高分）；c、具备上述一项条件，而另两项只达到三类

    卷标准的，酌情减分。

    三类卷（16-20分）

    A内容：中心明确、内容尚充实

    B语言：语言通顺、有个别病句

    C篇章：结构完整、层次清楚

    [评分参考]：以18分为基准分，适当浮动：a、基本具备上述三项条件的，获得 基准分；b、其中B项比较好一些，酌情加分；c、另有某些缺点的。酌情减分。

    四类卷（10—15分）

    A内容：中心不明确、内容空泛

    B语言：语言不通顺、病句较多

    C篇章：结构不完整、层次不清

    「评分参考」：以13分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为四类 卷，获得基准分；b、另两项稍好一些，酌情加分；c、另两项稍差一点的，酌情减 分。

    五类卷（10分以下）

    A内容：文不对题，内容贫乏

    B语言：文理不通

    C篇章：结构层次混乱

    [评分参考]：以8分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为五类 卷，获得基准分；b、另两项尚可的，酌情加分；c、兼有上述两项以上情况的。酌 情减分。