6个月，我如何实现口语突破

我今年36岁，上学时学的是“哑巴英语”，工作后扔掉它将近15年。直到激烈的职场竞争让我迫切需要英语时才发现，我已将它全部还给了老师。边工作边学英语，很多培训机构给我的答案是1年甚至几年，朋友建议我去听听乐宁的公开课，陈开元老师的英语学习理论让我看到短期口语突破的希望。  

   乐宁是全外教培训，这是我进步迅速的重要原因。第1个月主要是适应外教口音，一上课就沉浸在全英语环境中，除了第1个星期的度日如年，我很快就找到了感觉。如朋友般的外教和恰如其分配合课程的教材，相信都是经过乐宁精心筛选的。课堂上的游戏、练习、讨论，在开心过后，会发觉其实都很受用。2个月后，我开始听不同外教的口语课，熟悉不同外教的Accent，同时背诵乐宁自编的词频表（Frequency List）
和功能意念句（Function Sentence），期间，我已能用单词或Broken句子与外教交流了。  

    5个月后，我的口语已是突飞猛进，不仅能和老外进行一对一交流，还在课堂上表演presentation。不久后我接待了一位荷兰朋友，用全英语陪同他参观了上海博物馆、浦东、周庄、杭州等地，交流完全不成问题。   
  
      其实道理很简单，与英语国家的人直接对话，全真语言环境，沉浸式的训练方法，很快就能自信开口。在乐宁，我看到了自己每一天的进步，终于实现了短期口语突破的愿望！   

   兴趣是孩子最好的老师  

    宝宝：  

     我叫ALICE，是乐宁的小朋友。幼儿园里也学英语，爸爸妈妈总想考我，我才不高兴讲呢。后来他们把我送到乐宁来“学习”，可我觉得到乐宁是来玩的。在乐宁我从不说中文，怎么样，厉害吧。和蓝眼睛的外籍老师还有很多小朋友一起唱儿歌、听故事、做游戏，每次都特别开心。助教老师的声音很好听，她总夸我语感好，什么是语感呢？我想就是英语说得越来越像外教老师吧。我总为爸爸妈妈表演儿歌，用英文和他们说话，看英文的小书籍，可有意思了！  

     “I believe interest is the best teacher.”这是乐宁老师讲给我们听的，每当爸爸妈妈夸奖我时，我会很郑重地对他们说，“I believe interest is the
 best teacher.”。  

    妈妈：  

    3-15岁是孩子语言学习的最佳时段，作为母亲，我既关注孩子的成长又不愿过早剥夺她的童真，我希望孩子自然无压力地学习英语，在多次试听后，最终选择了乐宁。  

    每当ALICE唱着“1，2，3，Let me see…”在众人面前手舞足蹈抢着表演时；每当ALICE大声指挥着全家玩在乐宁学到的游戏时；每当周六中午ALICE特别乖地吃好中饭等着我带他去乐宁时；我知道她在乐宁已经收获了很多。以前觉得ALICE还是有些害羞的，后来当我应邀观看乐宁英语文艺汇演时，ALICE在偌大的剧院里表演得那么出色，我简直骄傲极了！  

   乐宁有着如此丰富有趣的教材，有着如此可爱而认真的老师，相信孩子除了学到了纯正的外语，更在他们的童年里增添了很多美好的记忆。  

    出国前，我用3个月节省了国外1年预科  

      我是Ben，现已身在遥远的加拿大。漂洋过海之前，我和所有学子一样为了取得优异的雅思成绩埋头苦读，那时我急需有人指点迷津，于是成为了乐宁的学生。当我以听、读、写三项7分，说6分，overall band 7分的好成绩顺利过关时，我暗忖乐宁并非徒有虚名，但这一切并未结束，当我只身来到加拿大看到周围新来的同胞艰难地适应当地语言、文化，并花费1年时间读预科时，我才惊讶地发现自己竟然可以毫无隔膜地融入当地社会，才真正明白乐宁给了我些什么。  

      乐宁全日制出国准备，上午是系统雅思集训，下午是全外教口语课程。在乐宁的每一天，我都是快乐的。听、说、读、写训练按部就班地进行，不是死记硬背，更不是挖空心思赌注考题，而是注重对英语国家文化的理解，对英语综合能力的训练，并且老师时常会发邮件给我们，好词好句，范文等，让我们得到latest的信息，对我后来的考试很有帮助。  

      雅思备考中出现大段时间的外教口语课程，恐怕是乐宁独有的。3个月下来，我完全可以与外教自如交流，他们为我们讲述很多自己国家的风土人情，我们更兴致勃勃地对那遥远的国度问东问西。当我真正踏上加拿大的土地时，我并不感觉陌生，那熟悉的口音、相似的面孔、独特的文化不是早已在乐宁与我碰面了吗？其实，我的英语基础并不是很好，可我在加拿大却迎来出来乍到的同胞们羡慕的眼光……