中国汉语水平尴尬下滑

    在中国国家领导人于刚刚落幕的第一届世界汉语大会上表示中国将“调动全社会的力量，支持对外汉语教学的发展”之际，中国国内汉语水平的下降却令人担忧。
　　全球3000多万在中国以外的学生学习汉语，世界100个国家的2500余所大学和越来越多中小学也都开设了汉语课程。但是，上个月底，上海复旦大学举行汉语言文字大赛，夺得第一名的竟然是一支留学生队，让许多人大跌眼镜。
　　作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。
　　胜出的留学生队伍中，包括韩国、俄罗斯和新加坡学生。
　　复旦大学中文系语言文学研究所所长傅杰教授说：“正如古话说的，久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美，对母语的研究少之又少，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象”。
　　而今年中国的高考，广东考生在作文题中考获50分的不足7%。一些学生照抄某些流行歌曲的歌词或作文说明中的文字了事,而在古文翻译题中有1万多人得零分。在一道采用比喻手法仿写句子的试题中，有25%，也就是10万多考生得零分。
　　北京大学中文系研究生冯翔指出，汉语学习正在遭遇“内冷外热”的尴尬。
　　中国媒体报道，在高调向外输出，以汉语发挥中国“软力量”的同时，汉语正陷入“墙外开花墙内不红”的怪现状。中国人学习英语热情如火，母语却躲在“被爱遗忘的角落”瑟瑟发抖。许多青年学生，被指责为“英语六级，汉语初级”、“能讲一口流利外语，却写不出像样的中文”。
　　江苏省扬州一位多年从事高中语文教育的老师对媒体说，大学三年级的儿子，文字水平差得让他这个当语文老师的父亲蒙羞：一则百余字的申请书，竟有28个错别字。
　　有语文老师在网上感叹，这与应试功利教育盛行有关。“现在的小学愈来愈重视双语教学，双语是假，小学学英语并以此为号召来扩大招生是真。小学也越来越重视奥林匹克比赛教学、电脑教学。就是不见小学重视汉语言文字教学。中学在应试教育的指挥下，一切的教学都非常现实而功利化了。”

重英文、轻华文

　　重英文、轻华文，也反映在中国学生现在从小学就开始学习英语，一直到读研究生还得学英文上。有评论者指出，考高中、考大学、考研究生，英语都是必考科目。然而，华文却不是所有大学生的必修课，更不是研究生入学考试的考查科目。
　　几个月前，中国教育部宣布大学英语四、六级考试改革方案，其中一个目的就是降低这项考试已经无法承载的社会关注度，让英语学习回归理性。
　　除了中国大陆的华文水平越来越低，令语文老师摇头叹息，近年来，台湾的华文水平也被批评为每下愈况。著名诗人余光中指台湾的华文水平一方面受到政治人物的操弄，因提倡“本地化”而重视学习台语（闽南语），另一方面则受到全球化影响，英语成为世界语言导致人们趋之若鹜，华文濒临危机。
　　台湾教育界和文化界人士为此，还成立了“抢救国文教育联盟”，号召重视华文。