据新华社消息,有关专家在北京举行的“首届中国幼儿教育高峰论坛”上指出,中国幼儿教育研究一定要走中国自己的道路,盲目追逐西方幼儿教育理论而忘了传统中国幼儿教育发展的“根”,不是我们改革的方向。
据中国未来研究会教育分会秘书长王红兵介绍,我国目前有1.3亿的6岁以下儿童,有幼儿园11.6万所,在园幼儿2004万人。
随着我国的对外开放,近年来中国幼教界也开始从国外引进一些先进的教育理论,“奥尔夫音乐教育”、“多元智能”、“感觉统合”等是其中的代表。
这些理论带给幼教界一些新的理念、冲击和启发的同时,也带给广大教师一些困惑:国外某些教育理论在他们国家相应的经济、历史、文化条件下是有效的,但我们在引进国外教育理论时,是否考虑过中国幼儿园孩子多、教师少、教育经费尚不富足、各地教育条件差别大的现状呢?
他强调,引进国外各种教育理论,一定不能忽视对自己民族的幼儿教育发展历史的研究。(江涛)