MPA备考心得（二）

（三）关于记忆
记忆是有技巧的。须知知识的记忆，仅仅靠死记硬背是行不通的。记忆大师也没有这个本事。我的理解是：记忆的基础是理解，本质是联系。本来，知识就不是让死记的。人都不傻，为什么有的人会记不住、用不了、考不好？我想主要原因是不能真正理解，学习方法有问题。因此，记文科题时，要先理解，再联系，在联系的基础上进行理解记忆。要注意建立起知识体系的框架，明了某个知识点是在哪个“抽屉”，具体在哪个柜子，哪一排，第几格，是什么。与它相近、相反的知识点是什么？理解要透彻、全面，要站在节、章，甚至全书的角度理解，不能只就定义而言。联系要生动。为加强记忆，可以用口诀、用一些可笑的事情做联系的纽带，没事时要经常过一遍（很重要）。善用记忆技巧。一是利用形象记忆与口诀记忆。如提高行政效率的措施（“观人体罚励风纪”（用的是谐音，基本上每个字代表一条），想像本单位要提高效率，怎么办？军队效率最高，把自己人拉到军队，看他们体罚效率低的人，杀鸡给猴看，以提高行政效率）、行政协调的几个原则（“行政协调好，拖鞋前后一般平”），决策的十个原则（“决策可惜了，效法公厕，信纸有洞”（可以想像，信纸上如果都像茅坑一样中间有洞，那这个决策就不是创意，而是可惜了）），计划职能的六个特点（“评选先测调”）等等。口诀一定要形象生动，如效率的特点（“方管摄像”）。这一类口诀的数量不可过多，应当根据自己的能力和对口诀熟悉程度而定。最好把所有口诀写在一个小本上，没事时要多看，以免混淆。各口诀在一起时，极易分别记忆。二是利用整体知识框架记忆。要把知识点串起来。就象在一堆无序的纸张和在档案规范的文件柜中找出一份文件一样，二者是绝不一样的。三是对比记忆。对容易混淆的知识点、对有联系（相似、相反）的知识点、对非常特别的知识点，进行对比记忆。四是联系记忆。从一个知识点引申，逐步扩展到更多的内容。
再举几个例子： 
①如组织设计的基本原则是什么？组织设计“员”（“员”即原则），眼睛斜，重（chong）视（看东西两个影），全是饭桶。即“目斜重视全饭桶”（除了桶，每个字都代表一个原则）。因为组织设计员必须是目光准确、犀利，所以见到题目想到“歪眼”、“看东西不清”，立即可以把6个原则写出来。
②记忆领导职能的特点。古代的下属把领导叫“主公”，所以：公主断鞋合规范。
③再如记忆行政手段[总共有6个性质，与经济手段常常混。可以想像：作为行政机关的上下级，你我之间(封闭性、垂直性)，我说了就算（权威性、），你就得干（强制性），你给我送钱我不要（非经济利益性）]。记忆经济手段：联系到改革开放前的经济政策：“划一个圈（闭关锁国），20年内谁也不许出去”，即强制性、权威性、规范性（圈圈就是规范）、稳定性（20年））等五个性质。
④英语单词：一定要千方百计动脑筋。单词的记忆方法有许多，如成串法、联想法、对比法、词根词缀法等等，不一一而论。哪种方法适合自己，要不断琢磨。最好给自己留的记忆时间紧一些，原计划十天记完的，能不能七天、六天就完成。因为只有时间紧了，每天要完成的工作多了，才会积极地寻找“取巧”的办法。在英语中尤其应当如此。记住：只有不合适的方法，没有疲倦的大脑。以下是几个在记忆中实在记不住、感到容易混淆的词的记忆法：Leather，L-eat-her狼吃她，只剩下皮——皮革、皮制品；谈判：ne-go-ti-a-te（你-去-谈，隔着桌子谈），damb（d-am-b哑巴。想像d是人脸的左耳朵，b是右耳朵，a、m是象声词，发出的音就像被捂住嘴一样）。再如记忆prescribe、describe词时，不是弄混，就是记不住其意思。后来，注意到-scribe是一个词根，意思为write。de-一般理解为“强调”，“强调-写”可以引申为描述、形容。pre-一般为“在…之前”，可以理解为在“写”之前要诊断，要“望闻问切”。引申为开处方。又因为处方具有权威性，可以引申为“命令、规定”。蒋争的《英语词汇的奥秘》一书不错，大家可以看看。
加强记忆，要学会把一个枯燥的东西学得兴致勃勃。比如背管理和行政，散步之余，可以多联系现实中各类组织，尤其是多联系本单位，生拉硬扯，既有意思，又形象化。如在记忆非正式组织及对其正确引导的措施时，可以更多地从下属角度想象，如何针对领导引导的措施，采取反措施，并结合以往工作所见所闻，进行联想，记忆深刻。再如记忆领导者的基本条件（本单位领导的条件和素质）、沟通的作用（回想第一次因受以前单位的副科长排挤而与科长沟通、寻求支持的场景，一条一条就出来了）。这些口诀、联想，最好能讲述给同伴，其乐不亦乎！记忆其深矣！
加强记忆，还要注意它的规律是遗忘。人的遗忘就象弹簧，弹簧的天性是要回复原状的。要让它不再回复，就要不断地用锤子狠狠砸，在它没有完全回复时就要及时砸，直到它回复不了为止。要善于结合艾宾浩斯曲线，找出多长时间复习为合适。我感到20分钟到40分钟以内就要重复一下刚才记的内容。
关于方便本在记忆中的作用。对记忆较多的课，可以把主要题（定义、作用、特点、意义、手段方法等）写出来，写在方便本上。一章可有2－4个，一本书大约40个左右。左页是问题、页码，右页是非常简炼的提示。对识记、对比记忆和找出不会的问题都极有帮助。复习中，我把行政、管理的大题进行了总结，也就几页。感到用得非常便捷。
此外，还可以把全书中每章的题目的定义写在一页纸上，综合对比记忆，以形成对全书的框架印象。如《行政》有12章，我把12章的题目的定义写在一页纸上。每个定义的提示只需几个字，最多不超过十个字，对比记，极有效。不仅记得快，而且能够很快对全书的框架有个明确的认识。
（四）知识的体系化
知识必须体系化，才能够融汇贯通。复习时，要把利用网络图的形式把行政、管理的脉络弄清楚。一章一页。要用整理笔记的方式，把逻辑、数学的内容整理一下（也就是两页纸）。到最后，我对逻辑、数学、管理基本上做到了不看书，能够回忆出全书的大致内容。行政内容较多，通过看方便本，大体掌握得比较好。
六、 我的复习过程
拐回头看，我的复习不是成功的。两个涵义：一是没有利用好时间，靠的是最后的突击。早在五月份，我就参加了人大组织的辅导班。如果说从那时就开始学习，也不必考前请假了。由于没有时间，在仅有的23天里，我被迫拿出6天左右的时间背单词！导致的恶果：英语作文没有抓，阅读及语法也没有怎么练，语文的作文也没有怎么看。数学更没有很好地练习。另一个涵义是：这23天的时间抓得很紧，计划得还行。23天的安排是：拿出6整天的时间背英语单词。2天时间做英语套题（以阅读为主）。逻辑将近用2天。数学用3～5天。语文基本上没有怎么看。估计也就是8～9个小时。行政、管理合计，估计用了10～12天。（除了整天，其他都是估算）。其中，用力最大的是英语单词和行政。其次是数学。从复习效果看，效时比最高的是逻辑，接下来是管理（我只通读了2遍书，背了一点大题），再往后分别是语文、行政、数学、英语。
每天的安排：早上6：10起来，6：30出发，7：00前到工大。抢了座位以后就出去背行政、管理。一直背到9：30至10：00再去吃早饭（有个体会：吃过早饭后，有近一个小时的学习效率非常低）。中午12：30 吃饭后，把上午的内容大致看看，再趴在桌上睡30～40分钟。晚上到10：30结束，11：00到家。再学习到1点至1点半左右。（开始的几天时间回家后，觉得：一天学得不少，确实累了，也该慰劳慰劳自己了，于是就看郑州的电影台，耽误了不少时间，后来听从一个伙计王斌的劝告，把有线电视线拔下来，扔得远远的，效果很好。）
六门功课的体会：英语一定要抓单词和阅读。单词是基础。没有对单词的熟悉，只是在阅读上下功夫，是舍本逐末。可以想想，假如一篇文章生词就达到30～40%，怎么去做题？所以，一定要下苦功夫把单词关拿下来。经过近10年的放松，鄙人的单词量也就是1500～2000之间。离4500还差得远。有人曾劝我说，单词要靠阅读。我认为有偏颇。曾试验了一下，在阅读中记忆，需要多次重复，需要见十几次，才能记住，效果很不好。最后终于想明白了道理：首先要在脑子（好比书架）里有这个单词的位置（在书架上有这个抽屉），下步才好往里面装东西。只有先背单词，建立一个书架，才能快速记忆。而在阅读中记忆单词，是在同时做两项工作：一是装东西，二是建立书架（档案），而这个档案是不系统的。词汇要过关，还是要先背单词。英语最初一天背4～6页（每页大约有22～25个左右的单词，一半不会）。后来我的挚友王斌告诉我他一天背30页，我以为是不可能的。后来采取逐步加大学习量，15页、22页、26页、29页，终于在第五天也达到了30页。可见没有疲倦的大脑，只有不正确的方法。事实证明，5天的英语单词记忆是有成效的（尽管成绩考得不怎么好）。大致算了一下，平均每个单词（一般只记生词）要记忆150遍以上。那几天，连坐我旁边的一个小姑娘（她考公安大学的研究生）都感到我那几天进度太快，学习强度太大，她坐在旁边感到压力太大了，受不了。：）英语作文我没有时间练，考完以后才发现英语作文也是效时比相当高的！我觉得要背范文，靠记忆转折词是不行的。先走后跑嘛。即先把基本分（有基本的句型，有基本的意思，基本能说得过去）拿到，再讲提高。考试前的时间已经没有可能让你再打基础、讲技巧了。只有抓住基本分后，才能再提别的。
数学主要看指南和《高分突破》的例题。一定要把知识整理出来。把题型总结出来。另外，看大纲也很重要。从大纲中，可以看出老师出题的重点。数学一定要注意做题，总结题。要安排充分的做题时间。要通过做题找出掌握不牢的地方。要通过总结一个题，解决一批题的问题。最后阶段可以采取只想做题思路与实际做题相结合的方法。做套题时，一定要严格按照时间，只用一半的时间。因为考试时，由于精神紧张，有时会耽误时间。此外，强烈建议针对一些重点题型，采取“淘干池塘，竭泽而渔”的办法。即对某一种题进行专题与分析，把所有解法及注意事项、技巧、易错处都写出来，比较其做法优劣，分析其所用的环境，做到胸有成竹。下一次工夫，用一辈子。概率感觉有点难，可能是时间不充分，复习不够所致。不过，最后也没有过于关注。毕竟还有很多抓分项等着我去学。
行政主要靠记忆。考过试的人都知道，只要两天不背行政，就要忘掉一半。实在恨人！由于行政的内容与管理的部分内容有重复，但二者的表述都不是太一致，容易弄混淆。所以在行政上下的功夫非常大。首先是会，其次是汇。会的阶段大致用了25～35个小时（基本上是靠背，每天早上背2.5个小时，一次背1～2章，复习2章，循环背）。汇，靠的是每天下午的复习，列网络图、脉络图。晚上睡觉前再温习一下。