全国工程硕士专业学位教育指导委员会2005年工作会议纪要

全国工程硕士专业学位教育指导委员会2005年工作会议于3月24日—28日在四川大学召开。国务院学位办工农处雍翠菊处长出席会议并讲话。指导委员会18位委员参加了会议。指导委员会副主任委员谢和平教授和张文修教授分别主持会议。

　　会议听取并讨论通过了指导委员会副主任委员兼秘书长陈皓明教授所作的“2004年工作总结和2005年工作计划”的报告。报告指出，2004年指导委员会在制度建设、对申请新增培养单位实地考察与培训、表彰先进工作者活动、质量分析与评估、指导和推动培养工作、国际交流与合作、管理信息化、总结与研究、宣传与交流等九个方面开展了卓有成效的工作。2005年，要继续坚持科学发展观和全面质量观，以及在改革中求发展、在发展中求创新的教育理念，在公共课程教学、核心教材、领域前沿课程，以及学位论文评价参考标准等方面；在职业资格认证方面；在加强第二阶段考试，科学、公平、公正选拔人才方面；在规范组织管理，建立指导委员会委员与各培养单位联系制度方面；在总结成功经验，开展突出贡献工程硕士评选工作方面；以及在开展亟待解决的专题研究等六个方面推进工作。

　　会议听取并讨论了陈皓明教授所作的“2004年工程硕士招生录取情况的介绍”。2004年，全国工程硕士培养单位共有180家。其中，有140个被国务院学位委员会办公室确定为自定招生规模，有40个非自定招生规模的培养单位，国务院学位办共下达在职攻读工程硕士专业学位的招生限额为4450人。全国各培养单位均参加了全国联考的招生录取工作，共录取工程硕士生44517人，比2003年增加7879人。陈皓明教授指出，本次招生是继2003年全国在职攻读工程硕士专业学位招生采取“GCT”考试，各招生单位自划录取分数线，自主招生录取的第二次招生。从总体情况看，全国在职攻读工程硕士专业学位招生录取工作在科学、公平、公正、自主、自律方面运行正常，取得了很好的成绩。

　　经研究，会议提出进一步扩大2005年自定全国联考招生规模的培养单位。会议确定2004年全国联考招生录取进行质量分析与跟踪调研的原则是：百分位平均分排名在后20％的培养单位；工程领域百分位平均分在全国工程领域中排名在后10%的培养单位；录取考生中百分位偏低人数较多的培养单位。对于上述范围内的培养单位，会议决定采取如下质量监控措施：限定2005年招生规模，且不新增工程领域；向指导委员会秘书处报送2004年全国联考招生录取工作自评报告，指导委员会根据自评结果，确定进一步跟踪的方式。

　　会议讨论了录取信息的公布方式，认为本着公正、公平、公开的原则，发挥社会监督的作用，2004年在职攻读工程硕士专业学位录取考生百分位平均分排名（2003年录取考生情况单列）将以适当方式向社会公布。

　　会议听取了对申请新增工程硕士培养单位实地考察组组长的汇报；审议了申请新增培养单位及其工程领域，并就申请新增培养单位及其申请新增领域进行投票。会议在专家组预审的基础上，就2005年各培养单位申请增列工程领域授予权进行了投票。会议听取并审议通过了刘惠琴副处长作的“关于2004年公共费用决算和2005年公共费用预算的报告”。

　　会议听取并讨论了谢和平教授所作的“关于加强工程硕士研究生培养质量保证措施的建议”、张文修教授所作的“关于做出突出贡献的工程硕士专业学位获得者评选办法”、王铁军教授所作的“关于加强第二阶段考试与全面选拔考生的建议”和“全国工程硕士专业学位研究生培养质量评估方案和评估实施办法的报告”。会议决定于2005年开展做出突出贡献的工程硕士专业学位获得者评选活动，并推出加强工程硕士研究生培养质量、加强第二阶段考试与全面选拔考生、以及培养质量评估方案和评估实施办法等措施。

　　会议听取并讨论通过了质量分析组组长石来德教授和培养指导组王国荣教授所作的小组2004年工作报告和2005年工作计划。会议委托质量分析组和培养指导组起草工程硕士研究生培养质量报告。

　　会议决定，委托有关专家组，对部分培养单位提交的新增设工程领域论证报告进行研究，并提出必要性和可行性论证报告。

　　会议决定，在建立培养指导组与工程领域纵向的联系制度的同时，进一步建立指导委员会委员与各培养单位的横向联系制度，分片负责，以利于沟通与调研、指导与咨询。

　　国务院学位办雍翠菊处长作了总结发言，她指出2005年，是第二届全国工程硕士专业学位教育指导委员会成立后的第二年，是落实本届指导委员会主要任务的关键一年，更是深化教育改革、丰富培养内涵的重要一年。在这一年中，我们要大力抓好三方面的工作，一是培养质量的分析、监控与指导工作，不断完善工程硕士研究生教育质量保证机制；二是工程硕士研究生教育中优秀事例的宣传工作，不断提高工程硕士研究生教育的社会声誉；三是专题研究工作，不断增强为亟待解决的问题提供理论指导的水平和能力。最后，雍处长强调指出，我们要坚持教育创新的理念，坚持科学的质量观，集中各方面专家的集体智慧，发挥各培养单位积极性和创造性，为全面推进工程硕士研究生教育事业献计献策，使工程硕士研究生教育质量、教育特色迈上一个新台阶。

　　指导委员会对四川大学为开好此次会议所给予的大力支持和协助表示感谢！