写给2006年报考工硕者的忠告(1)

写给后来者的忠告（一）：把握自己  

常常听见有人说，GCT考试很简单，等等，猛一看来，似乎不无道理：你看，全部是客观试题、每题的难度并不大嘛。  

情况果真如此吗？未必！  

每个人的知识结构不同，思考问题的方式方法各异，用一个“简单”来评判显得过于草率。  

不可否认，客观试题的特点决定了每一题的难度不会像通篇的计算那样复杂；随机地抽取一题，也许恰巧是你熟知的，这样常常给人造成一种“很容易”的现象。  

但换个角度思考一下：假如你对“文学“情有独钟，而题目恰恰是此类内容不多，你该怎么办呢？在心平气和地状态下，你可以从容思考，但在考场紧张的气氛下，你还能保持一个平常的心态吗？假如你突然发现时间非常紧迫，而仍然有大量的题目没有作答，甚至连涂写答题卡的时间都没有，你的解题思路还能依然保持清晰吗？  

上面说的都是考试中常见的现象，紧张之中难免思维走形，造成一些失误也在所难免。  

解决这样问题的方法就是从一开始就应当重视GCT考试，你可以在战略上藐视它，但你无论如何不能从战术上轻视它。  

一些在别人眼睛里轻而易举的事物在你身上就变得未必那么简单；你的目的是自己过关，而不是参与大家的评判。  

什么时候都不乏天才，优秀的人才也许比比皆是，但决定参加考试的同时也许应当问自己一下，自己是不是天才。自己算不算优秀人才。  

假如你认为自己很优秀，那么应当恭喜你，至少你有一种豪气，你所需要的就是更好地把握机会，得到自己应当得到的东西；  
假如你觉得自己更多地像一个普通的人，那么还是用一个普通人的心态去面对它，扎实地复习，只有这样才可能在胜利的天平上增加一份砝码；  

良好的心态也许是自己成功的基石，明白是自己在参加考试，一切都仰仗自己的努力。无需为题目的容易而暗自窃喜，一切都要等考试结束之后才可见分晓；也无需为考试的难度而忧心忡忡，通过自己的努力，自己也许能把握这样的机会－无论是感觉容易也好，艰难也好，你现在所听到的都是他人的评论，你所看见的都是已经失效了的东西，真正的谜底要等10月后的考试以后才能揭开，到那个时候才会有真正的体会！  

本人不是鼓吹虚无主义，认为应当怀疑一切，也不是刻意制造危言耸听的新闻，只是说一句，GCT的考试有的时候真的像鞋子和脚，别人再好的鞋子甚至评价甚高，不适合你也许还会是自己难受，个中滋味也许只有自己才会明白！  

别人的意见和建议仅仅是参考，重要的还是对照一些自己，把握自己。历史上后悔药即便是有也不会是太多，至少成本高昂，自己给自己一个机会也许是降低成本的最有效的方法。  


写给后来者的忠告（二）：我是谁？  


把握自己有一个前提，那就是停下一分钟思考一下，我究竟是谁？  

这不是一个哲学问题，也无需那么高尚，它要达到的目的仅仅在于对自己的知识体系做一下回顾与反思。  

我们不妨问自己几个问题：  

1、你了解GCT考试吗？假如你回答是否定的，那么可以抽出一点点的时间去了解一下，知己知彼说来容易，但真正地去做就不必为自己的懒散找什么借口，去吧，了解一下，搞明白要考什么，各科目的大体情况是怎么样的！  

2、自己的更适合什么样的考试？如果你很稳健，那么要通过未来的复习提高速度；如果你有一些粗心，那么还要在成功率上下些功夫，否则即便你提取一个小时做完，那么你依然达不到目的。  

3、自己的知识体系是怎么样的？更侧重什么，如果你的数学很棒，那么可以在其他的科目上多下些功夫，如果你各科分布均衡，那么可以通过合理分配时间，争取更多抓分的机会，如果你有偏科，那除了强势科目要把握之外，相对较弱的科目一定要给予保驾护航，免得死在单科限制上。  

明晰一下自己的知识构成将有效地帮助你制订复习计划及考试策略。
写给后来者的忠告（三）：进一步知彼－成绩百分位  


你要关注一下”成绩百分位“的情况。  

不少朋友在考试前后对成绩百分位的概念是模糊的。其实，成绩百分位对决定你是否过关以及你的报考甚至对指导你的复习和考试策略都是很有帮助的！  

成绩百分位按一般的说法是：  

含义为不高于该考生总成绩的考生人数占全体考生的百分比。实际上，百分位也代表了某考生考试成绩的相对位次。例如，考生张三总成绩为260，百分位为72.4，表示全体考生中有72.4%左右的考生总成绩等于或低于张三的总成绩（260分）；有27.6%左右的考生成绩高于张三的总成绩。换句说，张三的总成绩排在27.6%左右的考生之后。  

有了成绩百分位同时获悉的还有各个学校上各年度的分数线情况，比如你所报考的是天津大学：  

2003年全国：  

　　语言表达能力测试平均分：74分  

　　数学基础能力测试平均分：56分  

　　逻辑推理能力测试平均分：65分  

　　外语平均分：英语43、俄语48、日语44、德语53  

　　总成绩平均分：237分，成绩百分位50.8%  

　　天津大学：  

　　语言表达能力测试平均分：74.98分  

　　数学基础能力测试平均分：54.88分  

　　逻辑推理能力测试平均分：66.03分  

　　外语平均分（不分语种）：43.88分  

　　总成绩平均分：239.77分，录取分数线240分，相当于成绩百分位54％  

同时你知道，天津大学2004年录取分数线是206，相当于成绩百分位44%，2005年分数线是202分，相当于成绩百分位44%，那么你对天津大学的录取情况就有大体上的了解，即，天津大学一般录取分数线在成绩百分位50%左右，如果你能达到成绩百分位60%，即2005年218，2004年222左右，那么你被录取的可能性就非常大了！  

针对这样的情况，你可以制订相应的复习策略和考试策略，例如：  

针对这样的录取情况，你准备如何确保最低分数的科目过关？  
根据自己的知识结构和水平，各科拿分“指标”是多少？  
根据这些指标，应当如何安排考试的时间？  
根据这些指标，如何分配复习的时间？  
各科复习应达到什么样的要求？  
........  

这样，多问自己几个为什么，会很清晰地指导自己的行动。  

记住！你的考试第一目的是过关，第二目的是过关，第三目的还是过关！  

追求一种成就感并不是可以，但前提是过关，仅此而已，如果成绩理想，满足或者小小的炫耀未尝不可，但即便是不太理想，能够过关，心愿足以！